Unidad de Aprendizaje ME CUIDAN, ME CUIDO, NOS CUIDAMOS para inicial 3 Años

1. Fundamentación: 

El desarrollo saludable del niño dependerá de la estabilidad de las relaciones afectivas con las personas importantes en su vida. La calidad de este vínculo es lo que le permitirá confiar y sentirse seguro. 

La unidad de aprendizaje: “Me cuidan, me cuido, nos cuidamos” está orientada, principalmente, al desarrollo de competencias y capacidades que favorecen -en los niños de tres años- la afirmación de su identidad y autonomía, a partir de los cuidados fundamentales. Es importante señalar que, para trabajar esta unidad, consideramos como cuidados fundamentales a aquellas acciones que promueven un desarrollo personal saludable.

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Desarrollo de la unidad de aprendizaje  

8.1 Iniciamos la unidad: Me cuidan 

8.2 Me aseo  

8.3 Me alimento 

8.4 Me visto.  

8.5 Descanso  

8.6 Cuando me enfermo…  

8.7 ¿Yo también puedo cuidar?  

8.8 Convivo cuidándome y cuidando a otro 

8.9 Cerramos la unidad: Los cuidados que recibo en la escuela

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Unidad de Aprendizaje MI FAMILIA para inicial 3 Años

1. Fundamentación: 

La unidad de aprendizaje: “Mi familia” está orientada, principalmente, al desarrollo de competencias y capacidades que favorecen en los niños de tres años la afirmación y construcción de su identidad, reconociéndose a sí mismos como miembros de su familia, valorándola y valorándose, y alcanzando, además, una mayor autorregulación de sus actitudes para relacionarse con los otros. 

Para los niños de esta edad, tanto los miembros de su familia como las situaciones que viven dentro de ella, son sumamente importantes y se convierten recurrentemente en tema de conversación. Por lo tanto, esta unidad se desarrolla a partir de actividades lúdicas y significativas que buscan acoger dicho interés natural, promoviendo sobre todo que puedan reconocerse como miembros de una familia que es única, que tiene sus propias características, costumbres, rutinas, y es valiosa tal y como es. Asimismo, esta unidad posibilitará a que los niños se sientan orgullosos de sus orígenes, fortaleciendo sus vínculos familiares y su autoestima. 

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Desarrollo de la unidad de aprendizaje  

8.1 Iniciamos la unidad: ¿Dónde vivo? Mi casa 

8.2 ¿Con quién vivo? Mi familia

8.3 ¿Cómo es mi familia?  

8.4 ¿Qué espacios comparto con mi familia? 

8.5 Responsabilidades que compartimos en casa

8.6 ¿En qué trabaja mi familia?  

8.7 Otras personas que forman parte de mi familia 

8.8 Los abuelos  

8.9 Cerramos la Unidad: Compartimos un día en familia

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Unidad de Aprendizaje YO SOY para inicial 3 Años

1. Fundamentación: 

La unidad de aprendizaje: “Yo soy...” está orientada, principalmente, al desarrollo de competencias y capacidades que favorecen -en los niños de tres años- la construcción y afirmación de su identidad. A través de las actividades de esta unidad buscamos que logren reconocerse como personas únicas y especiales, iniciando un recorrido para identificar y valorar sus propias características físicas, sus posibilidades corporales, algunas cualidades personales, así como sus propias emociones, intereses y preferencias. Esta unidad se desarrolla a partir de una serie de interrogantes claras y sencillas que pretenden generar el interés y la curiosidad de los niños para responderlas. 

Tomando en cuenta que estas preguntas están directamente vinculadas con situaciones de su historia personal y con aspectos que forman parte de su vida cotidiana, será necesario contar con el apoyo de las familias en la búsqueda de información y recolección de datos.

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Desarrollo de la unidad de aprendizaje  

8.1 Iniciamos la unidad: Yo soy

8.2 Mi nombre es 

8.3 Conversamos: ¿Cómo nacemos? ¿Cuántos años tengo?  

8.4 ¡Cuánto he crecido!

8.5 ¿Cómo soy? ¿Cómo es mi cuerpo? 

8.6 Lo que puedo hacer con mi cuerpo

8.7 ¿Qué otras cosas puedo hacer?

8.8 Mi objeto favorito 

8.9 Otras cosas que me gustan 

8.10 Reconociendo mis emociones: alegría, tristeza, miedo, rabia, sorpresa

8.11 Cerramos la unidad: Celebramos que estamos creciendo

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